一只眼睛发现有意义的问题,另一只眼睛追踪前沿文献,寻觅前人分析问题的思维轨迹,辨识进一步解决问题的前行方向。在两只眼睛的背后,大脑以专业感悟去理解问题的意义、把握其经济学蕴涵,以专业思维去设计分析框架、探索问题的内在逻辑,用科学的实证方法检验那些“看不见”的猜测。主讲人介绍自己几篇论文的思维轨迹,以研究者、教师和期刊主编三重身份与从事经济学研究的师生们分享学术感悟:做有思想的学者,以学理的方式理解世界;做有情怀的学术,以学术的方式热爱生活。